HAPPY SANTA

domingo, 27 de diciembre de 2009

Help Santa deliver gifts to all the nice children!

Use the arrow keys to fly, press space to throw gifts.

Return to your gift bag to get more presents!

Children in both houses and the streets must receive gifts!


Lola, Asunción's English Teacher.


Speak 'n' sketch

Follow INSTRUCTIONS.

Draw what you hear.

Compare de result.

Start whith the sound, you can repeat all that.

Discuss your results.

¡I hope you like!


Lola, Asunción's English Teacher



"12 days of Christmas"

lunes, 21 de diciembre de 2009

El Colegio Guadalquivir también quiere felicitar
la NAVIDAD a tod@s.

Y lo hace a través de sus quintos con:
"The 12 days of Christmas"
típica canción navideña inglesa
con la que tod@s os deseamos...

Feliz Navidad y Feliz 2010




El baile de los gorros rojos

viernes, 18 de diciembre de 2009


U
n nuevo video
con diferentes formas
para de todas formas
FELICITAROS
con estas, nuestras formas
un
nuevo año






Alumnas, alumnos, maestras y maestros
del Colegio Ntra. Sra. de la Asunción
os deseamos un

Feliz 2010

Navidad en Bandejas

En Plástica decoramos nuestras BANDEJAS, aunque vacias aún de mantecados y dulces,
llenas de AMOR y buenos deseos para tod@s.


Navidad en Bandejas on PhotoPeach



Moléculas

Un recreo lluvioso nos permitió probar en clase ( en nuestra pizarra ) este magnífico juego, y nos arrastró a todas y a todos a un clima de aprendizaje lúdico, colectivo y colaborativo, que se prolongó hasta casi las 2.

Por aclamación popular y unánime, enlazamos desde aquí al juego para que podamos seguir disfrutando y aprendiendo con él. Mejorando nuestra lógica, visión espacial, cálculo mental, combinación de operaciones, pensamiento divergente,...




Especialmente dedicado a Diego y Juan (y a otros más) que nos han descubierto su gran capacidad matemática.


Laberintos de Neón

viernes, 11 de diciembre de 2009

En este juego viajas dentro de una nave espacial muy especial.

Podrás pilotarla con el ratón y cada vez que toques una estación de color tu nave tomará el mismo.
Así podrás atravesar los muros que tengan el color que tu nave lleve en ese momento.

Tendrás que encontrar el camino que te permita llegar a la salida de estos laberínticos mundos de muros de colores.

Cada vez que lo consigas pasarás a un laberinto diferente con nuevos retos, aparecerán llaves que eliminarán muros cuando las cojas,...

¿Hasta qué nivel serás capaz de llegar? ¡Ten en cuenta que el tiempo, cuenta!



P.D. CUANDO PINCHES EN EL ENLACE, Y MIENTRAS SE CARGA EL JUEGO, APARECERÁ PUBLICIDAD. TEN PACIENCIA Y NO PINCHES SOBRE ELLA, PUES EL JUEGO NO SE CARGARÍA.

Ecosistemas del mundo

jueves, 10 de diciembre de 2009

Aquí tenéis un pequeño test, en el que tendréis que colocar correctamente 12 seres vivos en el ecosistema al que pertenecen.

¿Quién lo conseguirá a la primera?
No os preocupéis.
Podéis intentarlo tantas veces como necesitéis, hasta conseguirlo.
¿En cuantos intentos lo conseguirás sin fallos?


Y ahora, un enlace muy interesante: NATIONAL GEOGRAPHIC KIDS
En él encontrarás muchas cosas de la naturaleza que te gustarán.
El único "inconveniente":
comprobarás lo importante que es aprender inglés.


¿Os gustó?

Level 6º

UNIT 2

Lo que has aprendido en clase en la UNIDAD 2 está en estos enlaces.
Necesitas mucha rapidez para el juego de la rana.
Comprueba lo que sabes de gramática.

WORD GAMES



SENTENCE GAMES



STORY ONE



When we started de UNIT 2 told you that this country was de star of all. Remember?
ENGLAND can now visit. Do not forget the capital LONDON.





Lola ( Asunción's English teacher )

Level 5º

UNIT 2

1.- The vocabulary and grammar of the UNIT 2 you can work more fun.

WORD GAMES



SENTENCE GAMES



STORY ONE




2.- TANZANIA is fantastic country, find out. UNIT 2





Lola (Asunción's English teacher)

"The Twelve Days of Christmas"

miércoles, 9 de diciembre de 2009

Here you have a beautiful Christmas Carol Called "The Twelve Days of Christmas".

It's a traditional Carol that English speakers children sing every Christmas.

We will learn and sing it this week.

I hope you like it very much.












Rosa ( Guadalquivir's English teacher)

¡A pensar un poco!

lunes, 7 de diciembre de 2009

En este juego pondrás a prueba diversos aspectos:
  • Tu habilidad con los cursores
  • Tu capacidad para ordenar en el tiempo
  • Tu capacidad para ordenar en el espacio
Para ello tendrás que:
  • Averiguar en qué orden vas a recorrer las ventanas que te permitan coger la llave y abrir la puerta
  • Desplazarlas con los cursores y la barra espaciadora
  • Recorrerlas hasta alcanzar la salida
Para pasar un nivel deberás recoger las llaves rojas que aparezcan en las distintas ventanas del recorrido y dirigirte a la puerta. Solo cuando hayas obtenido todas las llaves, podrás salir.

Podrás comunicar dos ventanas del recorrido entre sí únicamente si coinciden los laterales por los que las unas.

Por último, si caes por un pozo o saltas donde no haya ventana del recorrido, tu jugador reaparecerá en la ventana anterior a aquella por la que cayó.



En total hay 32 niveles. ¿A cuál serás capaz de llegar?

Puedes capturar y guardar la pantalla con las ventanas del último nivel al que has llegado o la de fin, si lo consigues.

Los Cuentos Seleccionados

A continuación os ofrecemos los resultados de la selección que se llevó a cabo a través de vuestros comentarios.

Los cuentos aparecen ordenados de mayor a menor puntuación, junto con los datos de autor o autora, clase y centro educativo.

¡ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES Y EN ESPECIAL A LOS SELECCIONADOS!

1º.- " MI CUENTO" de Marta López
6ºA Ntra. Sra. de la Asunción ........13 puntos

2º.-"LOS TRES NIÑOS TRISTES" de Carlos Rangel
6ºA Ntra. Sra. de la Asunción ........12 puntos

3º.-"LA VERDADERA AMISTAD" de Mª Dolores Delgado
6ºA Ntra. Sra. de la Asunción.........11 puntos

4º.-"UN DÍA CON MAMÁ OSA" de Mª Angustias Romero
6ºA Ntra. Sra. de la Asunción..........9 puntos

4º.-"LA NOCHE DE HALLOWEEN" de Carlos García
6ºB Ntra. Sra. de la Asunción...........9 puntos

5º.-"MIS AMIGOS Y LOS PIRATAS" de Alberto Gella
5ºB Guadalquivir..............................7 puntos

6º.-"QUÉ ES LO QUE VES" de Elena Camacho
6ºB Ntra. Sra. de la Asunción...........6 puntos

6º.-"LA LLEGADA DE LOS PORTÁTILES" de Carmen Mª Gajete
6ºA Ntra. Sra. de la Asunción...........6 puntos

7º.-"UN EXTRAÑO EN LA NOCHE" de Laura Herrera
5ºB Guadalquivir...............................5 puntos

7º.-"EL ALBAÑIL MÁGICO" de Lucía y Carlos Franco
6ºA e Infantil Ntra. Sra. de ala Asunción.......5 puntos

7º.-"EL ROBOT LISTO" de J. Andrés Bocanegra
6ºA Ntra. Sra. de la Asunción...........5 puntos

7º.-"LA FALTA DE CARIDAD" de Lucía Velázquez
6ºB Ntra. Sra. de la Asunción...........5 puntos

Nuestros mejores Cuentos

domingo, 29 de noviembre de 2009

Durante esta semana hemos leído y hemos seleccionado con nuestros comentarios, los cuentos que más nos han gustado.

Al primer cuento que cada uno habéis seleccionado en vuestro comentario, le hemos asignado 2 puntos y al segundo 1 punto.
Aquellos cuentos que han obtenido al menos 5 puntos, son los que ahora, tras volver a leerlos detenidamente en esta nueva presentación, podréis votar mediante la encuesta del margen superior derecho del blog.



EL PLAZO DE VOTACIÓN FINALIZA EL JUEVES 3 DE DICIEMBRE A LAS 21:00 HORAS.
SÓLO PODRÉIS VOTAR UN TÍTULO DE LOS SELECCIONADOS.
SÓLO PODRÉIS VOTAR UNA VEZ, AUNQUE SI OS EQUIVOCÁIS PODÉIS RECTIFICAR VUESTRO VOTO.

Fábrica de bolas

sábado, 28 de noviembre de 2009

"Entre col y col, lechuga"

Para gustan de los juegos de ingenio, o quieren aumentar el suyo, hemos encontrado este genial juego donde se pondrá a prueba vuestra capacidad para averiguar qué, con qué y en qué orden hay que modificar las bolas blancas para transformarlas en los modelos que nos ofrecen.

Después de esperar tranquilamente unos segundos a que se cargue el juego y pulsar en START, nos encontraremos con una rueda llena de bolas, de la que cogeremos una y la iremos llevando a cada uno de los sitios para encintarla, pintarla, regarla ... en el orden adecuado hasta conseguir que sea como el modelo ofrecido en la caja a la que entonces caerá sola.

La papelera nos servirá para desechar las bolas de los intentos erróneos.




¿Hasta qué nivel has llegado?

Los ángulos y su medida

Aquí podréis repasar el tema 5 completo de matemáticas:
LOS ÁNGULOS



A lo largo de la semana seguiremos utilizándolo en clase como apoyo y ampliación al libro de texto, mediante la PDI y los portátiles.

Vuestros comentarios nos informarán del trabajo realizado en casa, que facilitará el de la pizarra.

La tilde diacrítica

Reforzamos el trabajo de clase de ortografía mediante el ejercicio nº 43 de REGLAS DE ORTOGRAFÍA. COM, donde repasaremos la Tilde Diacrítica en los Monosílabos.

En el esquema inicial nos presenta los diez monosílabos que pueden necesitar esta tilde.

Después, "pasito a pasito", mediante un test de 20 preguntas de triple opción (¡ojo a primera vista, puede resultar engañoso!), podremos comprobar pinchando en la palabra PUNTOS la evaluación y calificación obtenida en el ejercicio. Podremos volver a repetirlo, pinchando en la palabra REINICIAR.



¿Cuántas veces has tenido que hacerlo hasta conseguir un 10?

LA DIVISIÓN: UNA Y DOS CIFRAS

viernes, 27 de noviembre de 2009

De nuevo en el menú inicial de MatemáTICas Primaria , seleccionamos "NÚMEROS Y OPERACIONES" (el ábaco) y tras él "DIVISIÓN. ALGORITMOS TRADICIONAL".

Allí podremos elegir el tipo de división:

  • nivel 1 : divisiones inmediatas o repaso de las tablas de multiplicar
  • nivel 2 : dividendo de dos cifras y divisor de una cifra
  • nivel 3 : divisor de una cifra
  • nivel 4 : divisor de dos cifras
En cada uno de los niveles, pinchando en "NUEVA DIVISIÓN" o en la barra espaciadora del teclado, podremos realizar todas las divisiones que necesitemos hasta conseguir estar seguros de haber aprendido bien cómo dividir.



Comentadnos si os ayudó.

COMPRENDER LA DIVISIÓN

Volvemos a la excelente página del ISFTIC (Instituto de Tecnologías Educativas) : matemáTICas Primaria
para ayudarnos con la división.

En el menú principal seleccionaremos "el ábaco": NÚMEROS Y OPERACIONES,



y luego: comprender la división


Nos encontraremos con dos opciones (arriba a la izquierda):

  • COMPRENDER: que nos ofrece tres escenarios o problemas diferentes en"cambiar escenarios" en los que además podremos cambiar los datos del problema pulsando en "nuevo número" . Y también podremos ver gráficamente cómo se hace y deshace la división con "repartir" y "recolocar".
  • PRACTICAR: donde, tras una primera pantalla informativa que copiaremos en nuestro cuaderno, tendremos que completar con números o palabras la zona señalada por el punto rojo en una serie de veinte divisiones.
Esperamos que tras acabarla os sirva para mejorar la comprensión de la división. Comentad si fue así.

Te cuento un Cuento...

domingo, 22 de noviembre de 2009

¿Recordáis el Cuentito huérfano que deseaba tener cuentos que contar?

Pues ya los tiene. ¡Y muchos!

Vuestros cuentos e ilustraciones han hecho de él un gran libro, vuestro
"Gran Libro de Cuentos",
que ya no se siente huérfano y que ahora podéis disfrutar leyendo.

Luego, en los comentarios, cada uno de los lectores seleccionaréis los dos TÍTULOS que más os gusten (¡ SÓLO DOS POR PERSONA!), ANTES DEL PRÓXIMO DOMINGO DÍA 29.




Repaso general de Matemáticas

viernes, 20 de noviembre de 2009

Mª Dolores, nuestra compañera de 6º A de Asunción,
también se ha animado a buscar actividades que nos ayuden a repasar, reforzar y AMPLIAR
nuestro trabajo de clase.
Y nos ofrece un enlace que nos permitirá hacerlo con:

  • "Los múltiplos de un número" : Unidad 1
  • "Los divisores de un número" : Unidad 2
  • "Los números enteros I y II" : Unidades 3 y 4
  • "Potencias" : Unidad 5
Cada una de ellas consta de cuatro apartados a cuál más interesante.

Durante el fin de semana, os proponemos que repaséis las unidades 1 y 2.

La evaluación se aproxima y todo esto nos puede ayudar a prepararla sin tener que repetir los mismos ejercicios una y otra vez.




Australia

During the UNIT 1 you have been studying the activities could be performed in AUSTRALIA, prominent places in this country and other issues.

Now complete the project, I propose an amazing trip.






WALES

Propose a trip to complete the UNIT 1. Like WALES? You may not know it because you have not personally visited.

Now's your chance with one click.






AULAS TIC: un alumno, un ordenador

martes, 17 de noviembre de 2009

Comienza una aventura que abre nuevos horizontes, nuevas perspectivas y nuevas expectativas en la educación.

En esta presentación, el profesor Pere Marqués nos explica los aspectos tecnológicos y didácticos de las AULAS TIC.

Múltiplos y divisores. Primos y compuestos

También Carlos Rangel se suma a la iniciativa de Lucía y, nos propone dos nuevas aplicaciones con las que reforzar el tema 4 de Matemáticas que estamos terminando:





Seguro que le apetece conocer vuestra opinión sobre ellas. A nosotros también.

La función de reproducción

lunes, 16 de noviembre de 2009

Tras mucho buscar,
por fin hemos encontrado una propuesta que nos parece realmente interesante
y da un tratamiento adecuado al tema de la reproducción humana.

Necesitáis algo de imaginación para encontrar el modo de obtener la información
que de manera tan atractiva y original se nos ofrece desde CATEDU.

Esperamos que os guste y podáis sacarle provecho.

Como no, como siempre os pedimos algo a cambio:
LA PRIMERA ACTIVIDAD PROPUESTA EN LA PÁGINA ROJA




Múltiplos y Divisores

Para reforzar los nº primos / compuestos, múltiplos / divisores y descomposición factorial;
vuestra compañera Lucía nos propone estos dos dos enlaces:





Agradecemos su colaboración en estos días tan densos de trabajo y os animamos a todos y a todas a la búsqueda de actividades educativas y de calidad que puedan ayudaros en el aprendizaje de los temas que en cada momento trabajemos.

El futuro se ha anticipado

jueves, 12 de noviembre de 2009

...Revoluciones que vendrán...

Ya no nos manchamos las manos de blanco. Hoy hemos estrenado la nueva PDI, que pronto
todos los 5º y 6º de Andalucía disfrutarán.

A pesar de no estar completamente configurada, ya hemos podido trabajar con ella Matemáticas y
C. del Medio, de manera interactiva mediante las actividades de nuestro Blog.

La hemos conocido de tú a tú, y nos entusiasma.

A través de esta noticia os queremos transmitir nuestra primera experiencia,
con nuestra PIZARRA BLANCA.

Pizarra Digital Interactiva



P.D. En los comentarios, 6º A nos cuenta su primera experiencia con el futuro.

HOBBIES AND SPORTS UNIT 1

sábado, 7 de noviembre de 2009

Do you know this HOBBIES and SPORTS? With these exercises you will revision lesson.




















Lola (the Asunción'teacher)

El reino de las plantas

Con esta aplicación podrás trabajar "El reino de las plantas" de manera complementaria al libro de C. del Medio.

Lee cada uno de los apartados de la aplicación y realiza las actividades que se proponen al final de los mismos.



Danos tu opinión sobre la aplicación.

Vuelven nuestras ranitas


Los batracios son viejos amigos de nuestro blog.

Quieren aparecer también este curso.
Y ahora lo hacen de una forma más completa, para aquellos que ya tienen experiencia y para los que aún no los conocen.

Podemos plantear el reto eligiendo de 1 a 5 ranitas azules y también de 1 a 5 ranitas verdes, según el grado de dificultad que nos atrevamos a aceptar.

Las reglas NO las explicamos, porque queremos que apliquéis vuestros conocimientos de inglés, vuestro dominio del lenguaje de iconos y si es necesario, aprendáis del propio juego.

¿Quién lo conseguirá con menos movimientos?

PONED EN LOS COMENTARIOS EL Nº DE RANITAS DE CADA COLOR Y LOS MOVIMIENTOS EN QUE LO HABÉIS CONSEGUIDO, Y APUNTADLO TAMBIÉN EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICAS JUNTO CON LA SERIE DE LETRAS QUE APARECEN ABAJO DE LA PANTALLA Y QUE INDICAN LOS MOVIMIENTOS QUE HABÉIS REALIZADO

Sistema de numeración arábigo y romano

miércoles, 4 de noviembre de 2009

Dar un buen repaso a lo estudiado después de pasar un poco de tiempo, lo fija en la memoria mucho mejor.

Vamos a hacer eso con el primer tema de Matemáticas de 5º, mediante las actividades que nos propone esta página. De camino aclararemos algún error a casi tod@s nos puede haber quedado pendiente.




Sigue el orden establecido en la página principal y realiza todas las actividades.

Múltiplos

Esta aplicación nos aclara el concepto de múltiplo y algunos criterios de divisibilidad (2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 y 10) y nos ofrece interesantes actividades relacionadas con lo anterior; para finalizar con un pequeño test y un breve resumen.

Pasa de una a otra pinchando en los cursores de derecha e izquierda de la barra inferior de reproducción.

Copia el resumen en tu cuaderno.



Ortografía de los diptongos, triptongos e hiatos

Un "sencillo" ejercicio en el que trataremos de identificar los diptongos, triptongos e hiatos de 20 palabras.


  • Al marcar una opción incorrecta aparecerá una ventana con la regla.
  • Una vez leída, ciérrela y continúe.
  • Al final del ejercicio, pulse: "Puntos" para conseguir la Evaluación.
  • Con más de dos errores repetir, y hacer clic en : "Reiniciar".
Luego aplicarás lo aprendido copiando y acentuando correctamente las diez frases propuestas.



Por último escribid de nuevo las frases en vuestro cuaderno.

La Multiplicación

Sorprendemente el verano parece que borró de algunas cabezas casi todo lo "aprendido".
Por lo que conviene hacer un buen repaso para ampliar después nuestro aprendizaje.

Vamos a hacerlo ahora con la multiplicación.

Con esta aplicación recordaréis reforzaréis las tablas de multiplicar y las multiplicaciones de una cifra, y ampliaremos a las de dos y tres cifras.

El enlace os llevará al menú principal, elige el primer dibujo (el ábaco) de números y operaciones pinchando sobre él.
En la nueva ventana selecciona: "MULTIPLICACIÓN. ALGORITMO TRADICIONAL".

Para elegir el tipo de ejercicio deberéis marcar uno de los cinco cuadros que aparecen abajo a la izquierda en "elige el tipo de multiplicación" y leer el rectángulo blanco de abajo a la derecha, donde explica la elección marcada.

Cuanto más practiquéis más fácil os resultará y más rápidamente calcularéis.



Escuelas TIC 2.0

martes, 3 de noviembre de 2009

Ya están los portátiles de los maestros y maestras de 5º y 6º en los colegios.

Parece que la Escuela TIC 2.0 se acerca.

Aunque aún hay pocas novedades sobre la información que ya ofrecimos, aquí tenéis un resumen de la misma con algunas novedades y datos.




Información ofrecida por la Junta de Andalucía

Unos libros muy Especiales

lunes, 2 de noviembre de 2009

MI AUTOR ME DESCRIBE
COMO UN LIBRO QUE SE LEE
MIENTRAS SE ESCRIBE,
UN LIBRITO DE IMÁGENES BELLAS
INTERPRETADAS CON POEMAS
QUE TE AYUDAN A IMAGINAR...
PARA HACERLO MÁS SIMPÁTICO,
ALGUNAS PALABRAS SE OCULTAN
Y ASÍ RESULTAN.
VERSOS MÁS ENIGMÁTICOS.
AL COMPLETAR, NO TEMAS,
PUEDES REALIZAR CONSULTAS...

PARA EL TEXTO COMPLETAR
LAS TECLAS DE LETRA HAY QUE PULSAR.
SI PULSAS FLECHA ARRIBA,
LO OCULTO SE ADIVINA.
CON FLECHA ABAJO,
VUELVES AL TRABAJO
DE COMPLETAR...
PARA MIS HOJAS PASAR
FLECHAS IZQUIERDA Y DERECHA
DEBES PULSAR...



Cuando pinchéis en el dibujo-enlace os aparecerá un menú con diferentes actividades.
Hoy queremos que trabajéis la actividad nº 5, y especialmente el libro nº1.

Las instrucciones ya las habéis leído al principio de esta entrada.

Esta ______________ aplicación ha sido diseñada por Juan García Moreno profesor del
C.E.I.P. Blas Infante de Sevilla.

El adjetivo sobre la aplicación nos lo proponéis vosotr@s en los comentarios.

Cuéntame un Cuento

jueves, 29 de octubre de 2009





Érase una vez un pequeñín Cuentito, huérfano él y aún sin escribir.
Estaba deseoso de tener algo que contar y quién lo escribiese e ilustrase.

Y pensó... y pensó... y volvió a pensar...

Hasta que un día, navegando por los blogs educativos que abundan en internet, se tropezó con GUADALQUIVIR Y ASUNCIÓN 09/10. Vio asombrado la originalidad y dominio de las nuevas tecnologías que aquellos niños y aquellas niñas tenían y...

...¡Ya está!

Se le ocurrió proponer un gran concurso de Cuentos Infantiles entre todos los niños y todas las niñas de ambos Colegios, para poder elegir aquél que finalmente lo convirtiese en el más original y entretenido de los Cuentos.

Pensó que lo mejor sería que los cuentos candidatos no fuesen demasiado largos, él no quería hacerse pesado, que tuviesen algunos dibujos que animasen la historia y, sobre todo, que ésta fuese original; sin tener preferencia por ningún tema ni personajes.

¡Todos los cuentos candidatos que cumplan las bases del concurso, serán publicados en el blog para que podamos leerlos y votar el que más nos guste!



BASES DEL PRIMER CONCURSO DE CUENTOS INFANTILES GUADALQUIVIR Y ASUNCIÓN

  • Edad de los participantes: de 3 añitos a 12 añazos
  • Los autores y autoras pertenecerán a alguno de los dos Centros Educativos
  • En tamaño A4 por una cara y preferiblemente en vertical
  • A mano o en el ordenador
  • El cuento no aparecerá firmado por el autor o autora
  • Se enviará a asunquivir@gmail.com
  • ANTES del viernes 20 de noviembre de 2009


¡ANIMAOS Y ENVIADME VUESTROS ORIGINALES CUENTOS CUANTO ANTES!

¡ESTOY ANSIOSO POR LEERLOS TODOS!


La coordinación nerviosa

miércoles, 28 de octubre de 2009

Con esta exhaustiva aplicación (12 actividades),
acabarás aprendiéndote todo lo importante sobre

LA COORDINACIÓN NERVIOSA.

Podrás comprobar cada una de las actividades
y obtener una valoración de tu aprendizaje.

¡Coméntanosla!




Prefijos y sufijos

Mediante estos 6 ejercicios, reforzaremos y afianzaremos
la gramática del tema III, referente a los

Prefijos y Sufijos

Al final te dará una valoración que nos gustaría conocer.




C_l_c_ l_s v_c_l_s

martes, 27 de octubre de 2009

_n _st_s fr_s_s l_s v_c_l_s s_ h_n _sc_p_d_.

¿S_br_s c_l_c_rl_s c_rr_ct_ y r_p_d_m_nt_?



En los comentarios, tampoco se admiten las vocales.

la Contruye frase.

ha tigre El frases. roto las

consecutiva. forma y Clica su palabra la de arrastra lugar a

pásalo frase y bien. la Forma




Los comentarios los preferimos con las frases ordenadas, "POR FA"

A rreglal afra se

Aunque pudiera parecéroslo, no se trata de ninguna tontería.

¿Has entendido el título de esta entrada? ¿Te costó trabajo?

A veces nosotros, los maestros, nos encontramos con vuestros textos escritos
de forma muy parecida.

Aquí tendréis que colocar adecuadamente las separaciones de palabras de modo que la frase esté correctamente escrita.



Para los que os interese: el juego no tiene final, aunque algunas frases se vayan repitiendo aleatoriamente.